Terça, 10 de julho de 2018
Durante as aulas de liderança, gestão da mudança, inovação entre outros temas que envolvem habilidades socioemocionais, me surpreende a pergunta “como relacionar isso com o que eu faço”?
Ao final da primeira década do século XXI, precisamos ainda que as analogias sejam servidas prontas, contidas em fórmulas, dicas ou cases que provem a legitimidade do que está sendo dito. Se alguém fez é válido.
Em tempos complexos, regulados pela incerteza, as esquinas desafiadoras com as quais nos deparamos todos os dias pedem mentes criadoras, que se valham de metáforas que testam, contestam e experimentam possibilidades de soluções invariavelmente originais. A boa aula inovadora é mais um espaço de compartilhamento que de crítica, reflexivo, empático e sobretudo, criativo.”